【薰衣草】攝於江翠國中輔導處前 / 楊瑞卿老師攝
示範撰文者： 李胤繁 老師
無極的太空中，一顆水藍色美麗的星球，蘊育了豐富的的物種生命，也化生了人類文明的演進。她像個無私的母親，傾盡能以奉獻的所有—溫柔的土地，乘載人類驅馳的野心；無盡的礦產，便利工業開發的速率；綠活的森林，漫遊賞心悅目的走獸飛禽；深邃的海洋，提供最豐盈的漁獲資源……。
亙古以來，地球這個母親，無止無盡地供養人們飲食起驅，卻也餵大了人心的私慾貪念，污染、剝削，為所欲為，逐漸陷落至自我毀滅的未來……。我們擁有的未來，會是怎樣的光景？溫室效應，使極地融冰，海平面上升，低地國家將面臨滅國噩運。全球暖貨，天氣更趨極端，發生頻繁的風暴和嚴重水患，造成人命、財產的浩劫。而人類正是戕害地球、加速暖化的元兇禍首!!
珍愛地球，保育環境，已是刻不容緩的職責了!藐小如我，如何能為復育地球盡一份綿薄呢?從食、衣、住、行、育、樂各層面，全方位落實「綠色思維」的生活型態，讓「環保概念」提煉為生活的芬多精，循著分分秒秒的呼吸吐納，充盈在我的動心存念，力行於舉手投足之間。這份理念，也是我生活最高的指導原則，使我對幸福的明天，健康的世界，預存更美好的憧憬。
晨光在櫻櫻鳥鳴中將我喚起，舒心的一天著手來環保節約!洗臉刷牙少量水，涓滴珍惜水資源。出門上課安步當車，減少耗油污染，長巨城則搭乘大眾運輸的公車或捷運來取代自小客車。少吹冷氣、少搭電梯，隨手關電源並使用節能電器，自可降低二氧化碳排放量。蔬食少肉的餐點，給我神清氣爽的活力能量，不必為「馬屁」、「牛屁」而有罪惡感。我不喝包裝飲料，白開水才是解渴聖品，最能品嘗淡泊的況味。不用免洗餐具等耗材產品，僅可能少製造垃圾。做好資源回收再利用，嚮往「零垃圾」生活的精實不浪費。
休閒時，郊遊踏青最健康、沒負擔，勝於歡唱卡拉O.K.的耗能耗材，污染環境。逛街就在一個個的櫥窗風景前佇足瀏覽、不買過多、無迫切性的物品，尤其不喜歡過於包裝的花俏商品，那簡直是層層盤剝資源的蟊賊!而身為廣大消費者的一員，我要實踐「綠色消費」的概念行動，購買有「環保標章」，「可回收、低污染、省資源」的商品，能促使企業或政府重視並生產綠色商品，而減少地球的負荷!
從心出發，節欲節用，矢志做環保的「精算師」；一天下來，犧牲享受，我成了稱職的「實踐家」。善待了地球，感覺性靈被淨化提升了；擺脫了慾望，就是個俯仰無愧的自由人!
「愛地球，做環保」不該流於空洞的口號，是自發自覺的行為，是生活基本的態度—沒有環保，就沒有人類幸福的未來!每一個環保尖兵如我者，該齊心協力為摯愛的地球，打造永續的榮景：
看那蜿蜒的秀水，以流轉的柔情環繞壯闊的群山，聆聽千層深林裡，鳥獸蟲猿幽幽引吭纏綿悱惻的情語……。我們和所愛的親族，攜手徜徉大自然環抱中，追索父祖的足跡，緬懷先人的德業，沐浴在自然和人文共生共榮的恩典中，世世代代、生生不息……。尊重自然，護衛地球，這大地之母，會加倍報償心慈的子民!
@討論與練習
一、作文第一要務—審題。本文的重點是什麼?大部分同學此篇的通病是什麼?
二、請說說範文如何表現創意?如何發掘深度?
三、本文文體?
四、分析範文的結構段落?
五、請找出各段的文字亮點
@篇章結構
一、地球母親的意象。
二、困境
三、合—理念。
四、分—實踐；食衣住行。
五、分—實踐；育樂。
六、合—享受犧牲。三至六->以抒情筆調來描述一日環保的實況。
七、期勉戮力。
八、祝福榮景(呼應首段「大地之母」意象。)
